安  安3月20日,《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》出台。中央政府明确要求,5年后中国公民的科学素质要达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平;15年后中国公民的科学素质达到世界主要发达国家21世纪初的水平。提高全民科学素质,成为中华民族现代化建设的一个重大课题和重大工程。对国土资源部门来说,实施好这个行动计划,也是一项重大任务。有些经典的例子,可以很好地说明人的科学素质的重要性。2004年底太平洋发生的那次海啸中,一名10岁的英国女孩在浴场上突然看到海水反常地泛起大量泡沫,很快联想到学校里学过的关于海啸的知识,随即向在场的大人发出了警告。结果,这个浴场无一人因海啸伤亡。2004年,四川有个村子爆发特大山体滑坡,整个村子都被掩埋,村里的1000多村民却毫发未损。原来,当地的地灾群测群防体系比较健全,老百姓通过科普宣传教育,有防灾的警觉,也掌握了避灾的常识。大量事例告诉我们,科学知识的普及和提高,直接关系到人的生命财产,关系到经济发展和社会进步。新中国成立后,我国以识字率为主要指标判断的文盲数显然大大减少,但是,公民基本科学素质与发达国家水平相比,仍然相去甚远,这与我们实现小康社会的目标是不相称的。公民科学素质低下,势必拖经济发展和社会进步的后腿。这一点,随着时代的前进,会越来越明显。提出提高全民科学素质的计划,不仅是要消灭“拖后腿”的现象,而且要为建设小康社会建造相应的人力平台。科学是经济发展和社会进步的强大动力,但要让科学真正转化为生产力,只能靠有基本的科学素质、掌握一定生产技能的劳动者。没有这个基础人力平台,再有创新意义的科学,都难以转化为现实生产力。只有全民的科学素质提高了,科学的力量,才能真正地被激发,被落实。土地、矿产、海洋等国土资源领域的科学,是自然科学的重要组成部分,与我们的日常生活密切相关。从土、水、油、气这样的基本资源,到铁、铜、铝这样的基础材料;从土壤的矿物元素,到城市的工程施工;从土地生态的建设,到地质灾害的预防,我们要科学地开发利用资源,都离不开科学。管理也离不开科学,我们的管理者首先要提高科学素质,还要提高全民的资源科学素质。从这个意义讲,提高全民科学素质行动,是国土资源工作必不可少的内容,是国土资源部门义不容辞的责任。科学技术是第一生产力。中国人民有了科学的利器,一定能把国土资源用得更合理,更节约。                     (6-04043-DKDB)

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